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§★不同主科各有侧重点
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每个小学生的学习习惯不同,每门学科的学习特点也各有侧重。
遵循这种学习规律,学习效果就会提高得比较明显。
在这方面,主要关注以下三点:
数学学习习惯的关键点
主要是掌握扎实的“思”
、“解”
基本功,具体要求是:
思,侧重于从多角度考虑问题,培养思维的多向性、灵活性,经常问一问“你还能想到什么方法?”
“能不能换个角度看问题?”
解,侧重于一题多解、一题多变,进行发散性思维、推理、操作、实验、观察、讨论,经常问一问“你还能想出不同方法来吗?”
语文学习习惯的关键点
主要是掌握扎实的“写”
、“读”
、“文”
、“说”
基本功,具体要求是:
写,主要是培养良好的写字习惯,尤其是强调姿势正确,并且从一开始学写字时就抓起,要求笔画清晰、间架合适、行款整齐。
读,主要是强调阅读质量,读了之后要“懂”
。
遇到“拦路虎”
不要轻易放过,要认真查字典,养成边读边想的好习惯。
文,主要是指写作文、写日记。
要做到这一点,平时要养成小学生注意观察、勤于思考、经常动笔、自己修改作文的好习惯。
说,主要是语言表达,要有一个良好的表达态度和语言习惯。
为此,首先要学会听,从上课听讲记住要点、与人交流听清观点练起。
英语学习习惯的关键点
主要是掌握扎实的“听”
、“说”
、“读”
、“写”
基本功,具体要求是:
听,要认真听清示范发音、听清后再模仿,不要急于插嘴。
说,要认真听人说英语,听得清、听得懂,才能说得准、说得好,要大胆开口、仪表大方。
读,要求正确拼读单词、积累词汇,响亮、流利地朗读课文,注意语音、语调、节奏、语感等方面。
写,一般从小学三年级开始有这方面的要求,要求书写姿势、方法、格式正确,遵守书写规范。
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