第五十章秩序
总体特征
无论生活中还是大自然中,不可避免地要遵从于大自然固有的“秩序”。
只有与这个“秩序”相协调,人的潜能才可以获得提升,事业才可以兴旺。
在商业事务中,你的事业是兴旺的,你所追求的是有价值的,因为你可以满足市场的需求。你的成功将肯定你的计划,继而令你的信心更加坚定。
在个人和家庭关系方面,你可以达成新的社会成就,与他人一起创造出重要的成果。人际关系之间的和谐与协调将产生强大的影响力,获得团队的认同,同时亦能巩固你们之间的关系。
在这一时期,你应该试着调整自己与自然规律之间的关系。生命和大自然的所有事物都是受各种规律影响的,就好像我们无法摆脱万有引力的影响一样。对于一个领导者来说,很难接受自己无法掌控万物的观念,但试着接受命运会给你带来强大的个人力量,你会看到自己可以达成的目标,从而不再为那些不可能达成的目标浪费精力。
如果你能够让自己的目标符合大自然的秩序的话,便有可能达成重要的成果。恰如中国武术中“借力打力”的理念,你可以配合大自然的力量,借力完成更宏大的目标。此时,你应该保证自己的生活范围,以便无论是家庭、社区,还是单位、政府,都能在大自然的秩序中和谐地发展。
进阶教程
●阶段一
1.阶段特征
要接受天地万物的自然规律,就需要先将固有的知识清空,重新以谦卑的态度感受自然之道,领略万物运行的法则。
2.历史故事
出身贵族,少年贫寒
孔子,是中国历史上著名的思想家、教育家,儒家学派的开创者。孔子的祖先原本是宋国贵族,但到了孔子父亲的时候,地位已经下降,官职也只是陬邑大夫。孔子三岁的时候父亲去世,母亲因为是小妾,被正室赶出家门,孔子也就随着母亲一起来到曲阜居住,开始了自己的清贫生活。
后来孔子在回忆这段时期的时候,说道:“我年少时很贫苦,所以学了很多鄙贱的手艺,这些技艺对于君子来说多吗?不多。”然而正是这种“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”的磨炼,才让他磨炼出超乎常人的毅力。
3.实现方法
①暂时忘记所学过的原则;②重新认识自然规律;③建立新的价值观。
4.日省吾身
①有没有给自己留出休息的时间?②如果有一个假期,你最希望去做什么?③希望有什么新的冲击?④面对新的观点或价值观,你有什么感受?⑤这些新的观点或价值观,与你的有什么不同?⑥你会如何适应它们,甚至融为己用?⑦过程中会出现什么难以接受的情况?⑧希望借此建立什么样的性格?
⑨你的价值观会因此而改变吗?⑩这些改变对你有什么帮助?
●阶段二
1.阶段特征
在符合自然规律的正道中,你要学会保护自己内心的信念,令你不论在任何环境中,都可以安然度过。
2.历史故事
有志于学,学问精进
青年时期的孔子认识到学问对于一个人的重要性,他说:“我十五岁的时候就立志做学问。”他说到做到,在这一时期,孔子系统学习了尧、舜、禹、汤、文、武等历代先王的治国之道,认真研究历史,学习《诗》《礼》《书》等先秦典籍。这些内容不仅丰富了孔子的知识体系,更是让儒家思想的雏形在孔子脑中逐渐成形。而学有所成的孔子,则期待着能有一个机会施展自己平生的抱负。
3.实现方法
①持守正面、积极的信念;②不受小人的引诱;③以达观的心态迎接每一次挑战。
4.日省吾身
①现在的环境中隐藏着什么危机?②有没有一些小人在引诱你?③你会如何防备这些**?④有什么信念是需要坚守的?⑤有没有犯错呢?⑥你现在是否坚守着正确的价值观呢?⑦有什么信念令你不会犯错?⑧你可以联合什么人一起行动?⑨如果真做错了,你会如何面对?⑩过程中需要谨慎小心的是什么?
●阶段三
1.阶段特征
在这一阶段,你会遇到多方面的阻挠,找不到前进的方向。此时,需要你等待时机,重新回归到自然的规律中,切勿心急,等待最终会有回报。
2.历史故事
削弱三桓,离开鲁国
公元前499年,孔子升任鲁国大司寇,摄丞相事,上任七天就诛杀了佞臣少正卯。据史籍记载,鲁国“大治”。当时,鲁国的大权分掌在鲁桓公的三个儿子的后代手上,分别为季孙氏、叔孙氏和孟孙氏,被称为三桓。孔子为了加强鲁国的中央集权,削弱三桓,采取了拆毁三桓都城城墙的做法,结果遭到了三桓的反击,行动被迫中止,他与三桓的矛盾也越来越深。
公元前498年,在政坛得不到支持的情况下,孔子被迫离开鲁国,开始了周游列国的旅程。
3.实现方法
①积极面对挑战;②等待时机出现;③切勿逞强为之。