“第一个问题——关於魔力。”
泽维尔翻开笔记本递给教授,上面密密麻麻写满了字,
“我在尝试一种练习方式:不让魔力通过魔杖释放,而是在体內循环。
我发现这样可以让身体变得更协调、更有韧性。
您觉得这样安全吗?有没有相关的理论依据?”
弗立维教授眨了眨眼睛,露出思考的表情。
“很有意思的尝试。”他从书堆上跳下来,走到泽维尔面前,
“魔力在体內循环——这確实是一个很少有人研究的领域。大多数巫师只关注如何將魔力外放,很少有人关注魔力对自身的影响。”
他沉吟片刻,继续说道:“理论上,魔力是巫师生命力的一部分,它与身体和精神紧密相连。让魔力在体內运行,应该不会造成伤害——前提是不要过度。”
“所以这是一个『度』的问题。”泽维尔说。
弗立维教授点点头,“我建议你循序渐进,不要急於求成。另外,如果你能记录下每次练习的感受和变化,那將是非常有价值的研究材料。”
泽维尔认真记下了教授的建议。
“第二个问题——关於骑士。”他抬起头,
“我在《中世纪魔法与社会》里读到,中世纪有一些非巫师个体能够对抗魔法。他们的力量来源是什么?和巫师的力量是同一种东西吗?”
弗立维教授愣了一下,然后笑了。
“你问了一个很深的问题。”他走回书堆旁,从一堆书中抽出一本厚厚的、封面已经发黑的旧书,
“这本书里提到过你说的那种力量。”
他翻开书页,指给泽维尔看:“但请注意,这只是一个假说。魔法史学会並没有將其列为公认的知识,因为相关的史料太少,而且大多语焉不详。”
泽维尔凑过去看,那是一段用古英文写成的文字,他只能勉强读懂一部分。
“梅林……教导……圆桌……”他辨认著单词。
“是的,梅林。”弗立维教授说,
“传说梅林不仅是巫师,还是亚瑟王的导师。他教导骑士们增强体质、抵御诅咒——或者说魔法。但这种方法后来失传了。”
“有没有可能重新找到它?”泽维尔问。
弗立维教授看著他,目光里带著一种欣赏。
“也许在某个古老的家族藏书里,或者在某本被遗忘的手稿中。”他说,
“但这不是一个一年级学生需要操心的事。打好基础,慢慢来。”
泽维尔点点头,把教授的话记在了笔记本上。
之后泽维尔又询问了诸多问题,惹得弗立维教授不停感嘆,“你真该是一个拉文克劳的。”