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第9章 及格（第1页）

成绩出来的那天，我盯着教务系统的页面看了整整五分钟。

传播学研究方法：58分。

及格线：60分。

差两分。

wctmd，就差两分。

我把那个数字反复看了十几遍，像是看久了它就会自己变成60一样。但58就是58——白纸黑字，钉在屏幕上，纹丝不动。

这门课是必修。

挂了就意味着重修，重修就意味着毕业可能延期，延期就意味着秋招的实习offer可能泡汤——一连串的多米诺骨牌，从这个58开始倒下去。

任课老师是王建国教授——传播学院副院长，五十三岁。

在学院里的名声两极分化严重：学术圈里他是治学严谨的老派学者，学生圈里他是六亲不认的阎王爷。

花白的头发永远梳得一丝不苟，深色衬衫配西裤是他的标配，说话慢条斯理的，从不提高音量，但每一个字都带着一种不容置疑的权威感。

他有一条铁律——从不改分。

每学期挂他课的学生少说二十个，排着队去办公室求情，十个里面九个半被原封不动打回来。剩下那半个不是改了分，是被他说服自愿重修的。

但我还是去了。

周四下午，我敲开了行政楼四楼412办公室的门。

进来。

王教授坐在办公桌后面，面前摊着一堆论文，老花镜架在鼻梁上，看到我进来之后摘下眼镜放在桌上，靠在椅背上。

赵昊是吧。说吧，什么事。

他记得每一个学生的名字。这是他为数不多的让人佩服的特质之一。

王老师——我想跟您谈谈成绩的事——我这次考了58分——

嗯，我知道。差两分。

对——我想——能不能——

不能。

干脆利落。甚至没等我把话说完。

赵昊，你的试卷我看过。

第三大题的论述部分完全跑题了，第五大题的案例分析引用的理论框架有硬伤。

58分已经是我按照评分标准能给到的最高分了。

差两分不是我故意扣的，是你自己没答上来。

王老师，我知道是我自己的问题——但是这门课如果挂了——我的毕业——

毕业的事情你应该在考试之前想。

他的声音不冷不热，但每个字都像一面镜子——把你的侥幸和借口照得一览无余，我的评分标准对每个学生都一样。

如果因为你差两分我就给你加上去，那差三分的怎么办？

差五分的怎么办？

公平的底线在哪里？

我张了张嘴——找不到反驳的角度。

回去吧。好好准备期末。期末发挥好，总评还有机会。他重新戴上老花镜，低头看论文，把门带上。

我走出办公室的时候，感觉像是被人在胸口推了一把——不疼，但那种无力感让人窒息。

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晚上回到出租屋，叶可可来找我。

她看到我的表情就知道不顺利——没用？