奇热小说网

第三十五章 老师这题李云会（第2页）

坐在后排的李云悄悄瞥了眼沈容鱼，发现这妮子竟然没有一点要回自己座位的意思。

反而是翻开了笔记，一脸认真的准备开始记录。

“各位同学，仙论一道，非是简单遣词造句。

乃是为仙者思维深度、格局视野之体现，更是尔等未来能否胜任仙职之关键…”

李云听着张老师的讲课内容，不由得心中也有些佩服。

张老师讲课的内容深入浅出，引经据典。

从最开始的上古诏书讲到最新天庭文件精神，将一篇篇标准仙策的结构、要点、禁忌剖析得明明白白。

见火候差不多了，张老师手掌一挥，屏幕上陡然出现一道仙论题目：

【论当前形势下优化仙界仙气分配之策】

“诸位同学，既以学会了仙论解题，不如且先谈谈，若由尔等执笔，开篇当如何立意。”

张老师平和的声音再次响起，目光缓缓扫过下面的同学。

与高老师的仙测不同，仙论本就是开放命题，自古便有‘文无第一’的说话。

再加上之前张老师的讲解，众人纷纷想试探一番。

就在这时，坐在前排的一名仙N代率先举手：

“张老师！家父曾经说过……这仙气分配，理应能者居之。

自古以来，修仙者众多，而仙气资源有限，所以应该集中资源，让那些优秀的人率先进行修炼！

所以，学生认为，这道题开篇应该这样写！首先当从目前仙界体系为切入点。

然后再从中进行细化，将仙气自愿进行重新整合，帮助那些有能力的人率先突破境界！”

此言一出，教室内不少像李云一样的穷苦散修微微皱起了眉头，面露不满之色。

倒是前排那几个仙N代频频点头，一脸“深得我心”的表情。

张老师听完，微微摆手，示意其坐下，点评道：“这位同学所言条理清晰，立场明确，古训引用亦算得当。

然，‘能者居之’四字，说来容易，如何界定‘能者’？标准由谁定？此乃千古难题。

此开篇，立意稍显普通，缺乏新意，易引发争议，课后还需好生斟酌一番。”

话音一出，那名仙N代连忙点头，一副学生受教了的摸样。

而这时，王霸旦也终于按耐不住，连忙举手：

“老师！家父是掌管仙界教育口的仙官，家父曾经说过……”

李云：“……”淦！又一个爹曾经说过……

接下来，便见王霸旦身材飞扬讲道：

“所以，学生根据家父说所的目前仙界教育现状得出以下结论。

在刚刚公明兄所说的能者居之外，学生认为还解决的问题就是仙口膨胀！

如今下届飞升者逐年增多、鱼龙混杂，导致仙气自愿分配不足，长此以往，仙界不堪重负！

所以，开篇应直言弊病，甚至应建言严格限制乃至减少飞升名额切入！从源头解决问题！”

说完，王霸旦还故意撇了李云一下，几乎就是只这里云鼻子骂了。

张老师闻言眉头微不可察的皱了一下，开口评价道：

“这位同学，老夫倒是认为飞升者乃是仙界新生力量，是仙界不可或缺的一部分。

如果仙界一直固步自封，会导致仙界缺少竞争，继而激发本土居民生出的惰性。

此议，有失偏颇了些。”

原本李云已经铁青的脸色，在听见张老师的话后，稍微缓和了几分。

然而，就在这时，身旁的沈容鱼忽然举起手，声音清脆悦耳：

“张老师，我身旁的李云同学说他对此题有截然不同的开篇思路！”