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第74章 国际交流团（第2页）

与外貌相比，更让人注意的是他与人交谈时的分寸：他记得刚介绍过的名字，不抢话，也不故作熟稔。

校长临时改了参观顺序，他听完便点头，转身提醒同伴，像是任何变动都难不住他。

“吕西安·洛夫莱斯。”负责介绍的老师说，“大家叫他吕克就好。”

吕克依次同几位校领导握手。

镜头若从行政楼上方掠过，便能看见欢迎的人群分成两列，簇拥着来访者走入楼内；再远一些，几栋教学楼仍保持着上课时的安静。

只有少数靠窗的学生听见车声，伸长脖子，却只望见大巴的车顶。

高一一班也不例外。

沈知岚正在讲一篇散文。

她站在讲台边，指间夹着粉笔，明艳的五官因专注而显得清冷；写到关键处，她用笔轻点黑板，不必提高声音，便能把学生们的注意力重新收回来。

“作者没有直接写出忧虑，”她转身问，“为什么我们读这段景物，却仍觉得他在担心？”

前排有人翻书。后排则有人悄悄往窗外看。

顾念本来也在思考问题，听见楼下传来短促的掌声，不由得看了周叙一眼。

周叙凑近一点，小声说：“陈乐天昨天还说要等一周，结果今天就到了。”

“通知发得晚，不等于他们准备得晚。”顾念轻声回答，“你看见人了吗？”

“只看见欢迎缎带。”

两人话音刚落，教室里忽然静得出奇。周叙抬头，对上沈知岚的目光。

“周叙，顾念。”她搁下粉笔，“站起来吧。等我讲完这一段，你们替大家回答刚才的问题。”

顾念先站了起来。周叙慢了一拍，惹得后排几个同学低头偷笑。他当然知道母亲在课堂上不会给他留面子，只是不料顾念也被自己连累。

沈知岚继续讲课。

她让学生留意作者反复写到的一个动作，以及每次写完之后刻意避开的内容。

“人物不把话说出来，并不意味着他没有想。”她说，“但我们也不能凭一句话，就自以为看清他的全部。阅读时要找依据……”

行政楼那边又传来声音。沈知岚写到一半，也向窗外看了一眼。教室里立刻有人笑，她回过身，自己也轻轻弯了弯嘴角。

“我知道你们想看，我也想知道来了哪些客人。”她把粉笔重新拿稳，“不过他们不会在这一节课里消失。先把书里的这位看明白。”

接下来的二十分钟，她仍像往常一样严谨。

顾念答题时抓住了景物的变化，周叙则从人物前后用词的差别补上一点。

沈知岚让两人各说出证据，才请他们坐下。

她没有因为儿子答得对便额外夸奖，也没有因为两人说小话便故意为难。

下课铃响后，周叙收书，顾念用笔帽碰了碰他的手背：“沈老师明明也看了一眼窗外。”

“你可以去告诉她。”

“你是她儿子，比较适合提意见。”

“我还想平安回家。”周叙说。

顾念笑着起身，先去交作业。

周叙随后走到讲台前，沈知岚正把教案收进文件夹。

近处看，她的眼下有一点批改作业留下的倦色，却丝毫不损那份从容。