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第75章 外教和借读生（第5页）

莫妮卡始终站在教师的位置上，鼓励学生说话，也给出清楚的纠正。

周叙想起姐姐昨天那些兴奋的描述，心里渐渐放松：也许高三的外教课同样如此，只是新老师讲课有趣，自己听什么都像另有含义，老毛病又犯了。

下课后，他去办公室帮沈知岚拿作业。

她正站在窗边和同事核对试卷，午后的光落在脸侧，显出一点疲惫，也将她端正的侧影照得格外柔和。

合身的外套收住肩腰，动作依旧利落。

周叙常看见母亲在家里忙着做饭、找他丢在沙发上的东西；在学校，她则能把一整摞混乱的材料分清，把学生含糊的答案问到有依据为止。

那份美丽不只在外貌里，也在她做事时的专注里。

沈知岚看见他，便把较轻的一半作业交给他：“外教课怎么样？”

“挺有意思。顾念说得比我好。”

“承认别人说得好，也是进步。”她关上文件夹，“今天程老师还夸你们班体育训练比开学时认真，你怎么没提？”

周叙原本放松的神情微微一顿。

沈知岚看见了，没有回避：“他是你们年级的体育老师，谈学生的情况很正常。至于我和他的相处，你不用时时刻刻替我留神。”

“嗯。”周叙说，“我又没说什么。”

“呃，好像确实是这样，长大了。”沈知岚愣了一瞬，笑自己不自觉的开始向儿子汇报她和程砚川的交流，摸了摸儿子的头，接过他没说完的话，“所以我现在知道自己该怎么做。但你要是真发现具体问题，可以告诉我；只是因为担心而猜，我会听，但不一定照着猜测去判断人。”

周叙想了想，点了头。

他不喜欢程砚川再次靠近，可母亲此刻清楚地站在自己面前，并非等待他搭救的人。

他帮她抱起作业，两人并肩下楼，这件事便没有再争论下去。

周五快放学，教务处把一份借读材料送到高一语文办公室。

沈知岚仔细看完手续、课程记录与原学校的评语，确认该走的流程已经走完，才问年级组座位是否安排妥当。

借读生没有市一中的正式学籍，并不意味着在班里可以被随意区别对待；同样，进了她的班，也要遵守与其他学生一样的课堂要求。

“孩子原来学校的进度和我们有差别，”她对年级组老师说，“第一周我会留意，缺的内容让她补，不急着拿一次练习给她下结论。”

她拿着材料走进教室，叫周叙和另外几名同学去空教室搬来一张课桌。

几个男生一边搬一边猜是要换座位，周叙说他们班的桌子都好好的，只有一种可能。

顾念听见，替他们把靠窗那排的书包挪开，让新桌子有足够的过道。

沈知岚站到讲台前：“下周班里会来一位借读生。她会和大家一起上课、参加班级活动。请各位先把她当成新同学，别用从哪里来、怎么进来的传闻替她作介绍。”

有人问她学习怎么样。沈知岚回答：“来上学，就是来学的。你们希望别人拿一张过去的成绩单定义自己吗？”

“具体的内容下周让她自己告诉你们，可以透露的是是一个可爱的女孩哦。”沈知岚笑着说，“我今天只负责提醒各位：有什么需要帮忙的，帮；有什么属于她自己该做的，别抢着替她做。”

下面的男生一阵鬼哭狼嚎，沈知岚看着这些年轻男孩激动的表情，不由得好笑。

更好笑的是，顾念安安盯着周叙，周叙正襟危坐，丝毫没有参与其他男生的起哄。

放学后，周叙把桌子最后扶正，顾念递来纸巾，叫他擦掉桌角的一点灰。

“陈乐天编的故事，居然快成真了。”她说，“不过是在我们班，某人不会有特殊的想法吧。”

“那得先问问新同学愿不愿意演。”周叙擦干净桌沿，故意说到，“你看我妈刚才的意思，谁要围着人家编故事，她第一个不答应。”

顾念打了周叙一下，笑着点头。

两人走出教室时，准备去吃饭，然后上晚自习。

夕阳正从窗边照进来，新搬的课桌与其他课桌排成一列，暂时还没有书，也没有人。

行政楼里，那份借读材料被归入已审核的文件夹。表格上的姓名清楚地写着：孟晓棠。

几天前，周叙和朋友们还在群里为交换生、外教与转校故事编排笑话。

如今三位外教已经站上讲台，空座位也准备好了。

每个人都按普通的学校流程来到这里，看起来彼此毫无关系。

周叙不知道自己多久才会发现：分辨一个人为何靠近，有时比在训练馆里辨认攻击的方向难得多。