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神奇的实验

一些社会学家精心设计并进行了如下试验……

试验准备：

准备一个大笼子，在笼子顶部安装喷淋装置，在笼子的一端悬挂一只香蕉，再安放一架梯子通向香蕉，然后在笼子的另一端放进四只猩猩。

试验阶段一

猩猩甲第一个发现香蕉，它开始向香蕉走去，当它的手触摸到梯子时，试验操作人员立刻把笼子顶端的喷淋装置打开，笼子内顿时下起了“倾盆大雨”，猩猩甲立即收回双手遮住脑袋，其余三只也匆忙用双手遮雨，等没有猩猩触摸梯子时，喷淋装置关闭。

“雨过天晴”，猩猩甲又开始准备爬梯子去够香蕉，当它的手再次触摸到梯子时，又开启喷淋装置，众猩猩又慌忙用双手遮雨，等没有猩猩碰梯子时，喷淋关闭。

猩猩甲似乎领悟到被雨淋和香蕉之间的模糊关系，终于放弃取得香蕉的念头，开始返回笼子的另外一端。

过了一段时间，猩猩乙准备试一试，它走到梯子跟前，当手碰到梯子时，喷淋开启，大家慌忙避雨，猩猩乙放弃拿香蕉的念头，匆忙逃回到笼子的另一端，此时关闭喷淋装置。

又过了一阵儿，猩猩丙准备试试它的运气，当它向梯子走去的时候，另外三只猩猩担心地望着它的背影，尤其是猩猩甲和猩猩乙，当然，猩猩丙也不能逃过厄运，它在瓢泼大雨中狼狈地逃回到伙伴当中。

饥饿折磨着猩猩，猩猩丁虽然看到了三只猩猩的遭遇，但仍旧怀着一点儿侥幸向梯子走去，它也许在想：“我去拿可能不会像那三个倒霉蛋那样点儿背吧？”当它快要碰到梯子时，试验操作人员正准备打开喷淋装置，没想到另外三只猩猩飞快地冲上去把猩猩丁拖了回来，然后一顿暴打，把可怜的猩猩丁仅存的一点儿信心也从肚子里打了出来。

现在，四只猩猩老老实实地待在笼子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望着香蕉。

试验阶段二

试验人员把猩猩甲放出来，然后放进猩猩戊，这只新来的猩猩看到了香蕉，

高高兴兴地向梯子走去，结果被猩猩乙、丙、丁拖回来一顿猛捶。它对挨揍的原因不大明白，所以在攒足了劲儿后，又向梯子走去，它想吃那只香蕉，同样的结果，三只猩猩又把它教训了一顿，虽然还是不明白为什么挨揍，但它现在明白了那只香蕉是不能去拿的。

试验人员又把猩猩乙放出来，再放进猩猩己。在动物本能的驱使下，猩猩己准备去拿香蕉，当手快要碰到梯子时，另外三只猩猩迅速地把它拎了回来，然后一顿暴打。猩猩丙和猩猩丁知道它们为什么要揍这只猩猩，然而，猩猩戊却不太明白它为什么要揍猩猩己，但是它觉得它必须得揍它，因为当初别的猩猩也这么揍过它，揍猩猩己肯定有它的道理。

现在猩猩己也老实了，试验人员把猩猩丙和猩猩丁也相继放出来，换进新的猩猩，不言自明的是，它们也被拳打脚踢地上了几“课”。

等四位“元老”都被换走之后，结果这四只新的猩猩还是一样，老老实实地待在笼子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望着香蕉。

这个实验告诉我们，制度和秩序的建立和延续，是需要共同努力和监督管理的。

最难的选择

在某大学的一堂课上，在快下课时教授对同学们说:我和大家做个游戏，谁愿意配合我一下。

一女生走上台来。

教授说:请在黑板上写下你难以割舍的二十个人的名字。

女生照做了。有她的邻居、朋友以及亲人等等。

教授说:请你划掉一个这里面你认为最不重要的人。

女生划掉了一个她邻居的名字。

教授又说:请你再划掉一个。女生又划掉了一个她的同事。

教授再说:请你再划掉一个。

女生又划掉了一个……

最后，黑板上只剩下了四个人，她的父母、丈夫和孩子。

教室非常安静，同学们静静地看着教授，感觉这似乎已不再是一个游戏了。

教授平静地说:请再划掉一个。

女生迟疑着，艰难地做着选择……

她举起粉笔，划掉了父母的名字。

请再划掉一个。身边又传来了教授的声音。

她惊呆了，颤巍巍地举起粉笔缓慢而坚决的又划掉了儿子的名字。她“哇”的一声哭了，样子非常痛苦。