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自序 小牛其人（第1页）

自序小牛其人

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牛俊丽

有道是：水火难容。

但从我呱呱坠地的那一刻起，热情与开朗的火焰便在我体内升腾，燃烧着我的每一束生命，蓬勃着我的每一簇**。

反之，沉静于心灵的温润似沧浪之水于我的濯洗，又成为我难舍的情愫。

水与火的碰撞，热情与沉静的交替，催生出一个个性十足、刚柔并济的我来！

于是，有了上学时对文学的执着与追求，有了为弹好手风琴而不肯辍手的不善罢、不甘休，更有了我在小学语文教学这块热土上，烙下每一个深深足迹的奋力！

顾盼，每一处无不凝结着滚烫的汗水！

那正是我欢笑时淌下的热泪，是我跳动不歇的脉搏之火啊！

继而，我又沉湎于柔水一般的浪漫之境：万籁俱寂的深夜，一屋，一书，一椅，一缕音乐，一段时光……

曲子缓缓流淌，心儿悠悠飘扬……

可曾遇过我这样的人吗？

可曾想过我这样的人又在为谁而奔忙？

记忆中是我在三尺讲台上的意气风发，脑海中是往日学生在课堂上的喜笑颜开。

我的确曾给他们带来过这样的快乐吗？

果然。

偶日，旧生来访，还我信纸一张，满载着昔日我力劝其误入迷途的母亲回家的诚言挚语。

那母亲因感动于我心，回至孩子身边，从此，我的班里多了一张笑脸。

我果然曾给他们带来过这样的感动吗？

的确。

好一个的确！

好一个果然！

仅限于此，我便祈求上天赠我双翼，再冒风雪漫漫，负我爱之人飞跃——无限！

十年班主任，为六十余生未来，乐此不疲。

一朝角色转换，任管理之职，担几千生命幸福之责，更废寝忘食。

但我坚信，牛，善耕，专其田，秋而收！

牛，勇拓，创新业，有其成！

恰，牛为吾姓，吾以牛之精神作为人生信条，朝着目标，步履不歇！

十年，雷锋小学，督学法，导教法，激学生学习之兴趣，励教师工作之热情，以火之**奋力工作，以水般柔情抚慰师生。

日久，被师生奉为良师、益友。

又十年，东风西路小学，领诸师，共学新知，阔视野，更理念，观新象，省自身。

悟：对工作，退**换热情，**短暂，热情持久；退一分给沉淀，退一分给思考。

才能谋教学之发展大计。

立于教学领导的工作岗位，如牛负重，不仅靠力，更要借智。

时光如流水，逝而不还，吾如牛，定要从容耕耘，不疾不缓！

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