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第4章（第3页）

我开始习惯每天抽时间看看群里的聊天。

它成了我日常生活里一个隐秘的、带着毒瘾般的调剂。

白天，我站在五年级三班的讲台上，讲解《少年闰土》里那段“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，孩子们的眼睛亮晶晶的，跟着我的引导去想象那片西瓜地。

我板书，提问，走下讲台巡视他们的课堂练习，语气温和，耐心十足。

我是陈老师，负责、细致、有点文人气质的语文老师。

粉笔灰偶尔沾在袖口，我轻轻拍掉。

而当我回到办公室，或者晚上在家备课的间隙，电脑右下角那个风景头像的群图标总是在闪烁。

点开，是另一个世界。

群成员渐渐多了起来，从最初的十几个，到三十几个，五十几个。

五百块的门槛并没有挡住多少人，反而似乎成了某种“品质认证”。

群里的话题也不仅仅局限于我发布的视频。

有人开始分享别的资源，各种打着“真实夫妻”、“偷拍”、“角色扮演”标签的视频和图片。

群里的讨论范围也随之扩大，比较着不同“资源”的优劣，交流着各自的癖好和经历，甚至开起了一些带着颜色和暗示的玩笑。

我很少参与讨论，大部分时间只是沉默地观看，偶尔看到特别针对我视频的、让我觉得兴奋或有趣的评论，我会在心里记下，或者产生一种微妙的、被取悦的感觉。

我也渐渐摸清了一些常发言的成员的“风格”。

有个叫“老狼”的，说话最是粗野直接，总是聚焦在女性身体的私密部位和性爱动作上，用词毫不修饰。

有个“旁观者清”，喜欢分析视频里男女主的心理状态和关系，说得头头是道，有时候甚至让我觉得他是不是学过心理学。

还有个“资源帝”，似乎有无数渠道搞来各种视频，经常在群里发些片段或者磁力链接，人气很高。

这个群，不知不觉间，形成了一个它自己的小生态，有它的语言风格，有它默认的规则，有它活跃的分子。

而我，这个沉默的群主，像是躲在幕后的导演，看着由我投下的第一块石头所激起的涟漪，不断扩大，演变出我未曾预料到的形态。

林曦在家的时候，我格外小心。

我会彻底退出那个QQ号，甚至关掉电脑。

和她吃饭，看电视，聊她案子里的趣事（当然都是能说的部分），或者听她抱怨某个难缠的嫌疑人。

她穿着家居服，头发随意扎着，脚缩在沙发上，偶尔会用脚趾蹭蹭我的腿。

那一刻的温馨和真实，与群里那个被谈论、被欲望化的赤裸形象，割裂得如同两个平行宇宙。

我会看着她出神，心里翻涌着极其复杂的情绪：爱怜，占有，愧疚，还有那种无法言说的、因为拥有这双重秘密而产生的隐秘优越感和刺激感。

我知道她的一切，知道她在两个截然不同世界里的模样，而她对其中一个世界一无所知。

这种认知像一层透明的薄膜，包裹着我的日常生活，既让我感到不安，又让我沉溺其中。

那个要命的下午，来得毫无征兆。

是个周三，下午我没课，在语文教研组的办公室里批改上周的作文。

题目是《我最敬佩的人》。

孩子们写什么的都有，写父母的，写科学家的，写消防员的，字迹稚嫩，情感真挚。

阳光从窗户斜射进来，在办公桌上投下明亮的光斑，空气里浮动着微尘。

办公室里很安静，只有隔壁座位的张老师偶尔敲击键盘的声音，还有窗外隐约传来的操场上的喧闹。

我改得有些累了，揉了揉发酸的眼睛，顺手移动鼠标，点开了电脑后台一直最小化着的QQ。