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第5章 专属的定义（第1页）

周瑾阳十几岁那年，周书意十几岁。

又是一个时间节点。四年过去了，周瑾阳从一个软乎乎的、说话漏风的幼儿，长成了一个白白净净的、戴着小黄帽上学的二年级小学生。

而周书意，已经开始抽条，身形纤长，五官的轮廓越发分明，站在人群里，已经不太像一个小学生了。

但她最明显的变化，不是身体，而是眼神。

十几岁的周书意，看人的时候会带着一种远超年龄的审视。

不是打量，是评估。

她看每个人都在想——这个人对我来说有什么用？

能给我什么？

弱点在哪里？

怎么利用？

她看周瑾阳的时候，这种评估尤其精细。

他今天回来是不是不高兴？

为什么？

在学校被老师批评了？

还是被同学欺负了？

他的情绪波动点在哪里？

什么样的安慰最有效？

什么话能让他觉得“只有姐姐懂我”？

这些问题，她每天都在想。

不是刻意去想，而是像呼吸一样自然。就像猎手不需要刻意去计算风速和距离——那些东西已经长进了骨头里，成了本能。

周瑾阳不知道这些。

在他的世界里，姐姐就是世界上最好的人。

她会在他放学回家的时候等在门口，帮他拿书包，问他今天开不开心。

她会在他做不出数学题的时候耐心地教他，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，从不发脾气。

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她会在他被妈妈骂了之后悄悄溜进他的房间，给他带一块巧克力，摸摸他的头说“没事的，姐姐在”。

这些看起来微不足道的小事，在她手里，被做成了精确制导的武器。

每一件，都打在周瑾阳最需要的地方。

这天晚上，周瑾阳洗完澡，穿着睡衣跑到周书意的房间。

“姐姐，我可以跟你睡吗？”

他站在门口，抱着枕头，脚上穿着毛绒兔子拖鞋，头发还半湿着，一缕一缕地贴在额头上。

大大的眼睛里带着一点点怯意——因为林薇说过，瑾阳是大孩子了，要学会一个人睡。

但周书意不一样。

周书意放下手里的书，拍了拍床：“上来吧。”

周瑾阳眼睛一亮，踢掉拖鞋，爬上床，一头钻进被子里。他把自己裹成一个蚕蛹，只露出一张脸，笑嘻嘻地看着周书意。

“姐姐，你在看什么书？”