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第三章变要我学为我要学（第1页）

第三章变“要我学”为“我要学”

变“要我学”为“我要学”实际上是一个学习态度的问题。

学习态度不是生来就有的，而是个体在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝说而逐渐形成的，是比较稳定的具有选择性的反应倾向。

学习动机是学习态度最直接的制约因素，学习动机的发展会引起学习态度的改变，学习态度和学习动机一样，对学习效果产生着重要的影响。积极主动的学习态度对学习会产生积极的影响，而消极被动的学习态度则会对其产生消极的影响。现在，大多数同学感觉学得很苦，体会不到学习的快乐，这样就不会有主动的和旺盛的学习动机。学生是学习的主体，是学习的主人，变“要我学”为“我要学”，树立积极主动的学习态度，让自己100%地投入自觉学习中。